教师平等地对待每个学生,售货员公平地对待每位顾客。这是

结合教育，教学实际试述如何平等地对待和尊重学生 结合教育，教学实际试述如何平等地对待和尊重学生 国家干部遵纪守法，不欺上瞒下、以权谋私；教师平等对待每个学生，不应有智力差异和家庭贫富贵贱之分；售货员尊重顾客的平等权利，热情服务，不以貌待客、欺叟骗童。这是人们在社会生活中应当遵循的（） 教师尊重学生,公平对待每位学生，体现了教师（）道德要求 售货员：顾客 教师要热爱儿童，平等地对待儿童，要启发儿童，尊重儿童的人格，不能恐吓和打骂儿童（） 教师要热爱儿童，平等地对待儿童，要启发儿童，尊重儿童的人格，不能恐吓和打骂儿童（） 行政原则要求执法主体要平等地对待行政相对人，对于实施了同样或类似行为的行政相对人应给予公平对待处理（） 程序设计和运行应平等地对待双方当事人，不得偏向任何一方，这是程序的（ ）。 教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。 平等权，指公民平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家同等保护的权利。()   对每个售货员的话语持异议。不相信售货员的话，意图从中找到差错、较谨慎缓慢的做出决定，是哪类型顾客购物特征（） 平等权是指公民依法平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家赋予同等保护的权利（） 一名顾客到水果店买苹果，售货员硬把瘦小的梨也搭配给顾客，售货员的行为违背了市场交易的（）。 （）是指公民依法平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家给予同等保护的权利。 小明到水果店买梨，售货员硬把质量不好的梨也搭配给顾客。售货员的行为违背了市场交易的（） 人们总是不公平地对待我（） 传统商业采用的是柜台式售货，售货员是顾客与商品之间的桥梁，售货员的服务态度和 服务效率直接影响商品的销售。（ ） 售货员易患（　　）。 程序的（ ）是指程序设计和运行应平等地对待双方当事人，不得偏向任何一方