结合教育，教学实际试述如何平等地对待和尊重学生

结合教育教学工作实际，试述教师对待学生的道德教育的要求和目标 结合教育教学工作实际，试述教师对待学生的道德教育的要求和目标 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ ） 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异? 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　　）。 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?( ) 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　　）。 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？（  ） 尊重学生人格和受教育的平等权利，教师要做到：（）。 尊重学生人格和受教育的平等权利，教师要做到（） 公民在法律面前一律平等，是指（）。 ①公民平等地享有权利 ②公民平等地履行义务 ③平等地制定法律 ④平等地适用法律 关心爱护学生，尊重学生人格，（）对待学生。 (2014河北沧州)在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？() 我国坚持公民在法律面前一律平等的原则。这项原则，包括公民（）①平等地享受权利②平等地适用法律③平等地履行义务④平等地行使自由 联系实际谈谈你在教育教学中如何注重学生全面素质的培养。 《义务教育法》关于教师尊重学生平等受教育权的规定？ 教师平等地对待每个学生，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分；售货员公平地对待每位顾客，服务热情，不以貌取人，欺叟骗童。这是（） 平等权，指公民平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家同等保护的权利。()   中小学教学应面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵循学科教学规律，科学有效地实施教学活动（） 在教育教学的过程中尊重学生的个别差异需要( )