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20世纪30年代至80年代,西方经典领导理论主要有()。
多选题
20世纪30年代至80年代,西方经典领导理论主要有()。
A. 领导魅力理论
B. 权变理论
C. 行为理论
D. 特质理论
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多选题
20世纪30年代至80年代,西方经典领导理论主要有()。
A.领导魅力理论 B.权变理论 C.行为理论 D.特质理论
答案
判断题
古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。
答案
多选题
自20世纪70年代后期至20世纪80年代,比较教育界的主要争论包括( )
A.关于结构功能主义分析框架的争论 B.关于比较教育中意识形态的争论 C.关于教育依赖理论的争论 D.关于比较教育诞生年代的争论 E.关于比较教育历史分期的争论
答案
单选题
20世纪70年代至80年代是理财服务的( )。
A.瓶颈阶段 B.收缩阶段 C.巩固阶段 D.扩张阶段
答案
判断题
20世纪20年代至30年代是西方公共行政学发展的“正统时期”。
A.对 B.错
答案
单选题
20世纪20年代至30年代是西方公共行政学发展的“正统时期”。
A.错误 B.正确
答案
判断题
20世纪20年代至30年代是西方公共行政学发展的“正统时期”()
答案
多选题
20世纪80年代以来西方公共行政理论研究主要包括()。
A.正统理论形成 B.“企业家政府”理论的兴起 C.公共政策研究繁荣 D.公共选择理论影响深远
答案
主观题
20世纪80年代末90年代初,我国面对严峻复杂的国际形势主要有
答案
主观题
()年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代
答案
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