学校课外活动小组课聘请有特长的在校专业人员担任指导老师（2016.广西）（）

学校如何正确看待课外活动？ 对学校教育来说，课外活动（）。 （）是学校课外活动的主体部分。 对学校教育来说，课外活动（ ）。 相对学校教育来说，课外活动（） 根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为{pz_填空}、小组活动和个人活动三类。 凡是由学校在课外组织的活动，都属于课外活动。 凡是由学校在课外组织的活动，都属于课外活动 汁算机小组，无线电小组的课外活动属于 学生必须参加学校组织的课外活动。 学校课外活动的主体部分是()。 学生必须参加学校组织的课外活动 对学校教育来说，课外活动是（） 学校课外活动的组织形式包括（） 前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48％，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52％，问还有多少人没有参加课外活动 前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4 人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动? 前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48％，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52％，问还有多少人没有参加课外活动 课外活动的教师担任三种角色，一是专业指导；二是组织与协调；三是（　　） 课外活动的教师担任三种角色：一是专业指导；二是组织与协调；三是（）   课外活动可不尊重学生的个人意愿和兴趣、特长。