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科技制作活动前,教师可引导幼儿共同搜集材料,搜集的材料应具有( )特点。
主观题
科技制作活动前,教师可引导幼儿共同搜集材料,搜集的材料应具有( )特点。
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主观题
科技制作活动前,教师可引导幼儿共同搜集材料,搜集的材料应具有( )特点。
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主观题
什么是应用文的材料?搜集材料有哪些途经?
答案
主观题
自然科学由搜集材料转入“整理材料”的阶段。
答案
多选题
搜集材料要多、要全面,但在具体选用材料时却要严格,要做到()
A.真实性 B.典型性 C.普遍性 D.合理性
答案
单选题
()是指通过面谈、电话询问、书信等形式搜集材料的一种调查方法。
A.资料研究法 B.实验法 C.观察法 D.询问法
答案
单选题
绩效报告是指搜集所有基准数据,并向项目干系人提供项目绩效信息。为了更好地整理绩效报告,首先要搜集材料,这些材料不包括 ( ) 。
A.被评价项目资料的清单 B.项目绩效预测 C.调查问卷 D.征询函
答案
单选题
综合理财规划建议书写作过程的环节之一是“搜集材料,分类汇总”。下列不属于该环节重点应该搜集的材料的是()。
A.账面材料 B.市场状况资料 C.政策法规资料 D.未来资料
答案
判断题
报告文学在搜集材料阶段,要遵循的基本原则是“没有调查就没有发言权”。
答案
多选题
演讲准备的十大要素包括选择话题、、搜集材料、写作演讲稿、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、全面演练和()
A.熟悉演讲环境 B.与主持者交流 C.分析听众 D.准备观众互动
答案
单选题
绩效报告是指搜集所有基准数据并向项目干系人提供项目绩效信息,为了项目绩效报告,首先要收集材料,这些材料不包括( )。
A.被评价项目资料的清单 B.项目绩效预测 C.调查问卷 D.征询函
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热门试题
绩效报告是指搜集所有基准数据并向项目干系人提供项目绩效信息,为了形成绩效报告,首先要收集材料,这些材料不包括()。
陈老师上高二《校园记事》摄像课时,让学生用摄像机根据主题搜集材料,该课的教学重点应该是( )。
陈老师上高二《校园记事》摄像课时,让学生用摄像机根据主题搜集材料,该课的教学重点应该是( )。
陈老师上高二《校园记事》摄像课时,让学生用摄像机根据主题搜集材料,该课的教学重点应该是( )。
狄德罗认为研究自然有三种方法,通过观察搜集材料,通过思考把材料组合起来,通过实验证实组合的结果。这蕴涵的哲理是()
为了更好地开展活动,科技制作活动前,教师应组织幼儿学习相关科技知识,进行简单的操作训练。
科技制作活动中,教师可综合运用集体活动、小组活动、个别制作等组织方式。
为归集材料采购成本,应设置( )账户。
社会学研究收集材料的方法有()
调查报告收集材料要以精为主()
下列哪项不属于收集材料途径中直接材料的种类
负责收集材料复试单及做好复试材料标识的职责是材料员的()
收集材料方法有很多,但总的原则是收集的材料应( )。
搜集典型材料要做到:充分搜集观点、认真核实材料、严格选用材料
搜集典型材料要做到:充分搜集观点、认真核实材料、严格选用材料()
搜集典型材料要做到:充分搜集观点、认真核实材料、严格选用材料()
面谈调查与电话调查形式中,都要事先制订好调查提纲,发给调查对象,以做好充分准备;调查者也主要依据事先制订的调查提纲来展开提问,搜集材料
收集材料,按特定方式加以编排,供解难释疑时用的书()
例析在公文写作中收集材料、调查研究的必要性
在幼儿分类操作活动结束后,教师要引导幼儿用( )表述自己的分类结果。
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