学前儿童能力筛查（50项）可用于幼儿园儿童入园筛查（）
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学前儿童能力筛查（50项）可用于幼儿园儿童入园筛查（）
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学前儿童能力筛查（50项）可用于幼儿园儿童入园筛查（）
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幼儿园的晨间检查制度是指对入园儿童要“一看、二摸、三问、四查”。
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CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（）。
A.评价和识别认知问题高危儿童 B.评价和识别情绪问题高危儿童 C.评价和识别行为问题高危儿童 D.给出心理障碍的诊断
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苏联学前教育机构类型（），幼儿之家和学前儿童之家，疗养、特殊、体弱儿童幼儿园。
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幼儿园环境能平衡学前儿童的情绪,这体现的是幼儿园环境的（）作用。
A.制约 B.启迪 C.激励 D.调节
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幼儿园教师对学前儿童发展的影响有（）。
A.对学前儿童心理的影响 B.对学前儿童认知能力的影响 C.对学前儿童情感的影响 D.对学前儿童行为的影响
答案
幼儿园课程适合学前儿童身心发展的客观需要，符合其规律，幼儿园应该迎合或迁就学前儿童身心发展的现状。()
A.正确 B.错误
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幼儿园语言教育能促进学前儿童的()。
A.语言发展 B.个性发展 C.身体动作发展 D.认知发展 E.社会性发展
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幼儿园儿童（）
A.适宜选用氟化钠牙膏 B.适宜选用单氟磷酸的牙膏 C.可以与成人一样使用市售一般含氟牙膏 D.每次使用牙膏的用量要小 E.适宜选用氟化亚锡牙膏
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