（）是指受学校校长的委托，为学校班集体设置的专门负责该班教育和管理的教师

在学校班级管理中，（）是班集体的（）和领导者 1921年，江西公立医学专门学校成立，（）任首任校长。 副校长等其他学校行政负责人处于协助校长共同管理学校的地位。() 校长是学校的行政负责人，是学校的法定代表人。() 从学校管理上要求，学校应由一名校长全面负责（）工作。 学校工作由校长统一领导、全面负责的学校组织制度是（） 班级管理是学校管理的重要组成部分。简述如何培养和建设班集体。 现代学校教育制度的核心是校长负责制。 ( ) 以下哪些是由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。（） 民办学校校长负责学校的教育教学和行政管理工作，除了执行学校董事会的决定、负责学校日常管理工作外，还有（）。 民办学校校长负责学校的教育教学和行政管理工作，除了执行学校董事会的决定、负责学校日常管理工作外，还有（）。 孙老师受校长委托，对学校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是（） 每所学校都有一名校长，而每个校长只在一所学校任职，则实体学校和实体校长之间的联系是()。 每个学校有一名校长，且不同学校的校长可以是同一人，则实体学校和实体校长间的联系是（） 每所学校都有一名校长，而每个校长只在一所学校任职，则实体学校和实体校长之间的联系是 校长是学校的行政首长，他对外代表学校，对内全面领导和管理学校。推进校长负责制，充分发挥校长的领导作用和群众的智慧力量，必须建立在（）的基础上 形成和培养班集体对加强和改进学校思想教育工作意义不大。 受学校委托，按照学校的教育要求和班级教育目标，全面负责和主持一个教学班各项具体工作的教师是（） 社会力量举办的高等学校也必须实行学校党委领导下的校长负责制。（ ） 校长可决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选。（ ）