阅读案例，并回答问题。
下列是某教师探究“二氧化碳与水的作用"的教学片段实录:
教师：请同学们做下面的实验1。
向集满CO₂的矿泉瓶中倒入二分之一体积的水。
(学生进行实验1，现象：瓶子变瘪，得出结论，二氧化碳溶于水。)
问题:
(1）请简述该案例中老师的教学思路。
(2)请结合上述案例，评价该教师教学思路的优点。
(3）应如何评价学生A设计的实验方案并进行恰当的引导。

阅读案例，并回答问题。下列是某教师探究“二氧化碳与水的作用"的教学片段实录:教师：请同学们做下面的实验1。向集满CO₂的矿泉瓶中倒入二分之一体积的水。(学生进行实验1，现象：瓶子变瘪，得出结论，二氧化碳溶于水。)问题:(1）请简述该案例中老师的教学思路。(2)请结合上述案例，评价该教师教学思路的优点。(3）应如何评价学生A设计的实验方案并进行恰当的引导。 二氧化碳气体保护焊是采用二氧化碳气体作为（） 发电企业的全部排放包括（）的二氧化碳排放、（）的二氧化碳排放、（）产生的二氧化碳排放 二氧化碳灭火器内储存的是（）二氧化碳。 二氧化碳脱除系统用来脱除二氧化碳的主要物质是（）。 二氧化碳保护焊按操作方法分有二氧化碳半自动焊和二氧化碳自动焊。 二氧化碳气体钢瓶标有（）“液化二氧化碳”字样。 用水吸收二氧化碳的操作中,二氧化碳被称为（） 二氧化碳膨胀烟丝是首先利用液态二氧化碳对烟丝进行（）。 二氧化碳灭火器充装的是固态二氧化碳。（） 二氧化碳灭火器瓶内装的是二氧化碳气体。 二氧化碳灭火器充装的是固态二氧化碳（） 二氧化碳置换空气时，投入二氧化碳蒸发器，，二氧化碳纯度达（）时进行氢气置换二氧化碳操作；氢气纯度达（）时，纯度合格，提高氢气压力至（）。 二氧化碳置换空气时，投入二氧化碳蒸发器，，二氧化碳纯度达（）时进行氢气置换二氧化碳操作；氢气纯度达（）时，纯度合格，提高氢气压力至（） 二氧化碳是一种溶于水，无色，略带酸味的气体。二氧化碳是一种最主要的燃烧产物。二氧化碳毒性比较小，当二氧化碳浓度为2%时，人有不适的感觉；二氧化碳浓度为5%时人呼吸不可忍耐；二氧化碳浓度在7%-10%时人在数分钟内意识不清，出现紫斑而死。 二氧化碳是一种溶于水，无色，略带酸味的气体。二氧化碳是一种最主要的燃烧产物。二氧化碳毒性比较小，当二氧化碳浓度为2%时，人有不适的感觉；二氧化碳浓度为5%时人呼吸不可忍耐；二氧化碳浓度在7%-10%时人在数分钟内意识不清，出现紫斑而死（） 二氧化碳回收系统能够回收（）用于浸渍烟丝的二氧化碳。 二氧化碳液体完全浸渍烟丝后，开始排放二氧化碳液体。 二氧化碳液体完全浸渍烟丝后，开始排放二氧化碳液体。 二氧化碳再生塔中（）有利于二氧化碳的脱除。