（）是幼儿园偏重于从实践方面来指导家长的一种重要形式。

自然美偏重于形式（） 社会生活中的优美偏重于（），自然中的优美偏重于（）。 西方古典主义在艺术实践中主要偏重于（） 在国外有一种偏重于行为模式的教学设计程序，是美国的()提出的。 （）是家园之间一种简便易行的指导方式，是幼儿园对家长进行指导的有利时机，教师要见缝插针，适时利用。 向家长系统宣传和指导孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是 家庭访问是教师上门看望家长和幼儿，与家长交流幼儿园教育和家庭教育的情况，交换促进幼儿身心健康发展的设想和建议的一种有效地个别指导形式（） 家长参与幼儿园教育的方式可以分为(　　)两种形式。 公告的内容偏重于告知性、消息性，通告的内容偏重于知照性、执行性。 公告的内容偏重于告知性、消息性，通告的内容偏重于知照性、执行性。 向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（　　）。 明《大诰》偏重于打击（）。 社会法治建设偏重于（）。 在心理?偏重于感性。 ASTANGA瑜伽练习偏重于 诗歌创造偏重于表现 从实践的角度来说，幼儿园游戏教育各层次计划中，最重要也是最关键的是（） 幼儿园教育活动是幼儿园教育实践的基本形式，是“在一定的教育目的的指导下，教师与幼儿多种形式的相互作用的总和。”() ()是家园之间一种简便易行的指导方式，是幼儿园对家长进行指导的有利时机，保教人员要见缝插针、适时利用。 接送时交流是家园之间一种（）的指导方式，是幼儿园对家长进行指导的有利时机，保教人员要见缝插针、适时利用