下列各句括号中对重要词语的解释有误的一项是（ ）
A. 我从不肯妄弃了一张纸。 （妄弃：轻意丢弃。）
B. 我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。（涟漪：细小的波纹。）
C. 有人说，一个从不阅读文学作品的人……他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。 （危言耸听：危险的言论使人听了吃惊。）
D. （她）不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。 （熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。）
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下列各句括号中对重要词语的解释有误的一项是（ ）
A.我从不肯妄弃了一张纸。 （妄弃：轻意丢弃。） B.我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。（涟漪：细小的波纹。） C.有人说，一个从不阅读文学作品的人……他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。 （危言耸听：危险的言论使人听了吃惊。） D.（她）不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。 （熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。）
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下列括号中的词语，解释有误的一项是（）。
A.秋月春风(等闲)度：随随便便 B.艰难(苦恨)繁霜鬓：极其痛恨 C.侧身西望长(咨嗟)：叹息 D.可以(横绝)峨眉巅：飞越
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下列标括号的词语解释有误的一项是（）
A.（固）不可彻 （固：顽固。） B.（固）国不以山溪之险 （固：巩固。） C.其将（固）可袭而掳也 （固：必，一定。） D.（固）以怪之矣 （固：固然。）
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对下列古诗句括号中的词语解释有误的一项是（）
A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“（千树万树梨花开）”运用了借代手法，以“梨花”代雪花，形象生动，鲜明壮观。 B.“人生自古谁无死，留取丹心照（汗青）。”“汗青”用了借代手法。古代以简著书，制作竹简先用火烤，把青竹的汗（水分）去掉，故以“汗青”代史册。 C.“（鸾鸟凤凰），日以远兮。燕雀乌鹊，巢堂坛兮。”“鸾鸟凤凰”和“燕雀乌鹊”用了比喻手法。前者比喻忠臣贤士，后者比喻奸佞小人。 D.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留（清白）在人间。”“清白”运用比喻，以石灰的洁白来比喻作者无瑕的人生。
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下列各句括号中的词语的使用恰当的一项是（）
A.今年的“排队推动日”活动中，仍有（凤毛麟角）的几个“不自觉者”。 B.人体炸弹或许威力不大，但以牺牲肉体为代价的做法却极其残忍，就恐怖手段而言，恐怕（无出其右）。 C.营养专家指出，为婴儿添加水果辅食时，家长要遵循“由少到多、由简到繁”的原则，最好给孩子喂食香蕉、苹果等（司空见惯）的水果，以防止出现过敏。 D.一些学校将奥数作为选拔优秀学生的必要条件，为了让孩子能上好学校，一些家长（趋之若鹜），送孩子上奥数班，以提升上重点中学的概率。
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下列各句括号中词语使用恰当的一项是（）
A.电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响。人们对它（评头论足），大加赞赏。 B.西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或（声明），再次（申明）坚持一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。 C.狼是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和（凶猛）的猎人生搏斗而存活下来的。 D.清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我（感同身受），心潮澎湃。
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下列各句中，加点词语解释有误的一项是 （ ）
A.诚得樊将军之首 B.盖聂怒而目之 C.田光曰：敬奉教。乃造焉 D.太子跪而奉迎，却行为导
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下列各句中词语解释有误的一项是（ ）
A.邻国之民不加（更）少 B.填然鼓（动词，击鼓）之 C.合从（通“纵”）缔交 D.而耻（以----为耻，意动用法）学于师
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下列各句中对划线词语解释有误的一项是（ ）
A.既东封郑，又欲肆其西封 B.仆所以留者，待吾客与俱 C.旦日飨士卒，为击破沛公军 明天 D.沛公则置车骑，脱身独骑
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下列各句中加点词语解释有误的一项是（）
A.谪戍之众：指被征发戍守边远地区 B.深谋远虑，行军用兵之道：战术 C.一夫作难而七庙隳：困难 D.非抗于九国之师也：高，强
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下列各句中，加点词语解释有误的一项为
下列各句中加点词语解释有误的一项（）
下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（）
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