针对科研道德问题中存在的重复研究、低水平模仿、抄袭、剽窃等现象，迫切需要提高知识产权保护意识，加强知识产权管理。同时，要鼓励（），不断提高知识产权的创造能力。要建立运用（）促进科技创新的利益激励机制，发挥知识产权在科技中的导向作用，引导科技智力资源合理配置，充分实现知识产权的价值

“论文写作与修改中要注意避免有违学术道德的事：（1）抄袭剽窃他人成果；（2）伪造篡改实验数据；（3）侵占他人科研成果；（4）重复发表论文。”这个描述是否正确？ 抄袭、剽窃是（）道德失范最主要的表现形式之一 抄袭和剽窃的区别是（） 科研选题中严格的道德要求（） 运用前人的成果解决实践中的老问题，是否属于低水平重复（） 科技立项中，倡导（），避免低水平重复 选题避免低水平重复，关键在于（）。 选题避免低水平重复,关键在于 剽窃、抄袭他人研究成果的，产生不良影响的视情节给与纪律处分（） 剽窃、抄袭他人研究成果的，产生不良影响的视情节给与纪律处分。 抄袭剽窃、侵吞他人学术成果，属于（）行为。 写论文怎样避免抄袭和剽窃嫌疑？ 以下属于低水平重复的行为的是： 《同济大学研究生学术行为规范》主要目的是处罚那些剽窃、抄袭者（） 《同济大学研究生学术行为规范》主要目的是处罚那些剽窃、抄袭者（） 科学研究低水平重复现象包括：囿于自己业务熟悉的小圈子搞研究；（）；重复自己的，对一个研究项目改头换面，向不同的部门申请立项 有极少数的医疗科研工作者虚构论文，剽窃成果，他们违背的医疗科研道德要求是 关于低水平的重复，其后果说法错误的是： 很多人为了追求成果的数量,选择进行低水平重复研究的策略是可取的。F 抄袭和剽窃行为的界定需具备的条件是（）