某班同学上学方式的条形统计图如图所示。 （1）这个班共有多少名学生？ （2）根据条形统计图，制作相应的扇形统计图； （3）从两个统计图中，分别可以获得哪些信息？

窗体上有一个如图所示的图形控件，控件中显示了如图所示的文字，可以判断这个图形的控件（） 常用的统计图有：（）、多边形图，条形图和构成图等。 如图所示，当您看到这个标志时，应该想到什么? 已知电路如图所示，其中，电流I等于（）。题80图 如图所示电路中，已知，则电阻两端的电压U为（）。图1-1-23 如图所示，通过这个标志的路口时应该减速让行（） 如图所示，该图红色箭头指向部件名称是什么？ 如图所示，如果用户希望将左图引线格式更改为右图所示，需要进行（） 如图所示为0号块与桥隧的临时固结图，那么1、4、6、7是（） 如图所示为0号块与桥隧的临时固结图，那么1、2、3、6是（） 如图所示为0号块与桥隧的临时固结图，那么1、2、6、7是（） 如图所示的图案填充，图按填充的原点位置在何处()。 如图所示，该图有什么事故隐患，违章的地方（） 一病例超声心动图检查如图所示，可诊断为（） 如图所示丁字杆 如图所示电路，t 电路如图所示，t 电路如图所示，t 如图所示体系为()。 如图所示为符号