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“马太效应”有助于教师科学评价学生()
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“马太效应”有助于教师科学评价学生()
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“马太效应”有助于教师科学评价学生()
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科学研究中的马太效应:
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主观题
?马太效应
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单选题
科学技术研究中的“马太效应”是()
A.“扶强抑弱”现象 B.“扶弱抑强”现象 C.一维的可逆过程 D.有助于学术界的良好风气
答案
单选题
科学研究中“马太效应”导致的结果是( )。
A.“扶强抑弱”现象 B.“扶弱抑强”现象 C.“强弱均扶”现象 D.“强弱均抑”现象
答案
主观题
“马太效应”的含义是()
答案
单选题
更容易造成马太效应()
A.推荐系统 B.搜索引擎 C.长尾理论 D.个性化定制系统
答案
单选题
“马太效应”的含义是()
A.强者越强,弱者越弱 B.强者变弱,弱者更弱 C.强者助推弱者,使其变强 D.强者变弱,弱者变强
答案
单选题
科学技术研究中“马太效应”导致的结果是()。
A.“扶强抑弱”现象 B.“扶弱抑强”现象 C.“强弱均扶”现象 D.“强弱均抑”现象
答案
单选题
科学技术研究中,“马太效应”导致的结果是( )。
A.“扶强抑弱”现象 B.“扶弱抑强”现象 C.“强弱均扶”现象 D.“强弱均抑”现象
答案
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“马太效应”的提出者是?()
有关“马太效应”说法错误的是?()
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通货膨胀的收入分配效应有助于实现公平原则()
教师对学生的期望起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应就是(??)。
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结果最容易产生“马太效应”的决策方式是()
马太效应,指强者愈强、弱者愈弱的现象,广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域。根据上述定义,以下哪个选项不属于马太效应?()
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教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()。
对教师而言,有助于学生创造性发展的做法是()
41:马太效应,是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多.少的愈少的一种现象。以下选项中()不属于马太效应
马太效应,是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象。以下选项中不属于马太效应 。
:马太效应,是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象。以下选项中不属于马太效应的是( )
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政府支出增加时,可能会使私人支出减少,这一效应称为马太效应()
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