幼儿教育在促进幼儿性别角色发展方面的意义是（ ）。

在幼儿认知发展方面，幼儿教育可以（ ）。 幼儿教育对幼儿道德发展的意义在于（ ）。 幼儿教育对幼儿认知发展的意义有（ ）。 幼儿教育对幼儿语言发展的意义包括（ ）。 幼儿教育对幼儿个体发展的意义包括（ ）。 幼儿教育的主要任务是促进幼儿智力的发展。（） 幼儿教育对幼儿个体发展的意义不包括（ ）。 幼儿教育在文化传承方面的意义是（ ）。 全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务，发展包括身体和（）两个方面 全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务，发展包括身体和（）两个方面 幼儿教育对幼儿语言发展的意义就是让幼儿多说话。（ ） 哪些因素会帮助婴幼儿确立性别角色？ 幼儿教育对幼儿创造力发展的意义在于（ ）。 幼儿教育对幼儿语言发展的意义体现在（ ）。 幼儿教育对幼儿社会性发展的意义包括（ ）。 现代社会的发展，新思潮的涌入，性别角色越来越模糊，主要影响幼儿性别行为的因素有（）。①生物遗传因素②父母对幼儿性别角色和行为起着引导和强化的作用③模仿和扮演的角色④大众媒体的强化 我国幼儿教育在幼儿认知发展方面的任务涉及（ ） 幼儿教育在幼儿情感发展方面的任务有（ ） 幼儿教育对幼儿审美能力发展的意义体现在（ ）。 幼儿教育对幼儿身体发展的意义主要体现在（ ）。