幼儿教育对幼儿创造力发展的意义在于（ ）。
A. 提供创造的机会和环境
B. 鼓励幼儿大胆想象
C. 培养幼儿的创新思维
D. 以上都是
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幼儿教育对幼儿创造力发展的意义在于（ ）。
A.提供创造的机会和环境 B.鼓励幼儿大胆想象 C.培养幼儿的创新思维 D.以上都是
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幼儿教育在幼儿创造力发展方面的任务有（ ）
A.提供创造的机会和空间 B.鼓励幼儿大胆想象和尝试 C.培养幼儿的创新思维 D.保护幼儿的好奇心
答案
幼儿教育中，培养幼儿的创造力可以通过（ ）。
A.模仿学习 B.机械记忆 C.自由绘画 D.重复练习
答案
幼儿教育在幼儿创造力发展方面的任务就是让幼儿自由玩耍，不需要引导（ ）
答案
.______主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。( )
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.鲁迅 D.张雪门
答案
（）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。
A.陈鹤琴 B.鲁迅 C.陶行知 D.张雪门
答案
（）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.鲁迅 D.张雪门
答案
提出幼儿教育应解放儿童创造力的我国教育家是()
A.张雪门 B.张宗麟 C.陈鹤琴 D.陶行知
答案
幼儿教育对幼儿道德发展的意义在于（ ）。
A.引导幼儿形成正确的道德观念 B.培养幼儿的道德行为习惯 C.提高幼儿的道德判断能力 D.以上都是
答案
幼儿教育对幼儿认知发展的意义有（ ）。
A. 开发幼儿智力 B.拓宽幼儿视野 C.培养幼儿的想象力 D. 提高幼儿的语言能力
答案
热门试题
幼儿教育对幼儿语言发展的意义包括（ ）。
幼儿教育对幼儿个体发展的意义包括（ ）。
幼儿教育中，强调培养幼儿的创造力主要是基于（ ）。
在幼儿教育任务中，激发幼儿的想象力和创造力主要属于（ ）方面的任务。
幼儿教育对幼儿个体发展的意义不包括（ ）。
幼儿教育对幼儿语言发展的意义就是让幼儿多说话。（ ）
幼儿教育对幼儿语言发展的意义体现在（ ）。
幼儿教育对幼儿社会性发展的意义包括（ ）。
幼儿教育对幼儿审美能力发展的意义体现在（ ）。
幼儿教育对幼儿身体发展的意义主要体现在（ ）。
幼儿教育对幼儿社会性发展的意义不包括（ ）。
幼儿创造力发展的起点是
幼儿教育对幼儿个体发展的意义不大，因为幼儿还小，主要是玩耍。（ ）
幼儿教育对幼儿身体发展的意义仅仅在于保证幼儿不生病。（ ）
对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是（ ）。
试述研究幼儿社会性发展对幼儿教育的重要意义。
幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响，下列描述错误的是（ ）。
幼儿教育对幼儿情感发展的意义在于让幼儿一直保持快乐情绪。（ ）
幼儿教育对幼儿的发展起着（ ）作用。
幼儿教育对幼儿发展的作用有（ ）。
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