中国大学MOOC: 我国教育法规体系由 中的教育条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章等构成。

中国大学MOOC: 加强民族教育是当前我国教育事业 的迫切要求。 我国教育政策是教育法规的具体化。（ ） 我国教育法规的“母法”是（　　） 根据我国教育法规体系的横向结构，下列选项中属于基础教育法的是（） 根据我国教育法规体系的横向结构，下列选项中属于基础教育法的是（　　） 简述教育法律体系的概念与我国教育法体系的基本构成。 根据我国教育法规定，我国的教育方针是（ ）。 在我国教育法规体系中，法的效力层次最低的是（） 中国大学MOOC: 英国《1918年教育法》又称为 中国大学MOOC: 教育评价具有多种功能，当前我国教育评价改革过程中应该淡化的是（ ）。 我国教育法规中效力最高的是() 宪法是我国教育法规的法源。 山东真题：根据我国教育法规体系的横向结构，下列选项中属于基础教育法的是（ ）。 中国大学MOOC: “实质教育论”的代表人物是英国教育家（ ）。 简述我国教育法体系的基本层次。 简述我国教育法律体系的构成。 我国教育法体系中的“母法”是（ ）。 目前我国教育法规的渊源主要有宪法、教育法律、教育行政法规、教育规章、地方性教育法规、教育自治条例或单行条例、有关教育的国际条约或协定等。（ ） 我国教育法律法规的“母法”是() 我国教育法律法规的“母法”是()。