基于西方价值伦理的小组工作，在中国的处境和脉络下，必须重视（）问题。

健康教育和健康促进工作中的伦理要求不包括 在小组工作中，小组的开始是指（） 在小组工作中，小组后期是小组重整与归纳阶段。 试述特斯兰德和利瓦斯提出的小组工作专业伦理标准。 医学难题可分为临床医疗工作的伦理难题、预防保健工作中的伦理难题、医学科研工作中伦理难题、卫生管理中的伦理难题等，根据的是（） 美国社会工作协会通过的社会工作主要伦理原则的制定基于（）等社会工作的核心价值。 计划生育工作中的伦理（） 计划生育工作中的伦理（） 社会工作者带领互动小组下的小组工作，旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（ ）的角色。 在小组工作中，小组规范的决定者是（） 在小组工作中，带领小组的基本技巧有（） 在小组工作中，成长小组最显著的特征是()。 小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员（） 在小组工作中，成长小组最显著的特征是（　　）。 处理伦理难题时，社会工作者必须做出价值观和伦理顺序的优先次序，下列哪个排序是正确的选择（） 在小组工作中，两个重要的主题是沟通和（） 公元十九世纪之后,西方伦理学传入中国。() 学校小组工作中，小组成熟期的特点有（）。 在小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员（ ）。 小组工作中的过程评估，又叫（）