我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括（ ）
A. 教育教学权
B. 科学管理权
C. 管理学生权
D. 进修培训权
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我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括（ ）
A.教育教学权 B.科学管理权 C.管理学生权 D.进修培训权
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1、我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括（ ）
答案
我国教育法规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（）六项。
A.进修培训权 B.调查研究权 C.参与决策权 D.培养学生权
答案
我国教育法中规定的教师资格不包括（）
A.幼儿园教师资格 B.兼职教师资格 C.职业中学教师资格 D.高等学校教师资格
答案
根据我国教育法规定，我国的教育方针是（ ）。
A.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合 B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来 C.使学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展，成为社会主义事业的建设者和接班人 D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
答案
我国教育法规的基本原则主要包括（）
A.依法治教原则 B.教育公共性原则 C.依法保障教育主体合法权益原则 D.公民受教育权利平等原则
答案
我国教育法规的“母法”是（ ）
A.《中华人民共和国高等教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国教师法》
答案
()是我国教育法规的“母法”。
A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国教师法》
答案
我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。（ ）
答案
我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。
A.对 B.错
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教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。（ ）
教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。
教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体（）
《教育法》在我国教育法规体系中，具有最高的权威。
根据我国教育法的规定,受教育者享有规定的权利。下列做法正确体现受教育者享有权利的是
我国教育法规的体系的核心是（ ）。
我国教育法规中效力最高的是()
简述我国教育法规的体系结构。
宪法是我国教育法规的法源。
《教育法》对我国教育方针的规定不包括（）。
《教育法》对我国教育方针的规定不包括（ ）。
我国教育政策是教育法规的具体化。（ ）
《中华人民共和国教育法》是我国教育法律法规体系的基本法，为我国教育法律法规体系的整体建设奠定了基础（）
我国教育法律法规的“母法”是()。
我国教育法律法规的“母法”是()
我国教育法规的表现形式有( )
《教育法》和《教师法》规定的教师的权利包括（）
在我国教育管理体制上，《教育法》规定我国教育实行（）原则。
在我国教育管理体制上，《教育法》规定我国教育实行（）原则。
我国教育法规定，设立学校及其他教育机构，必须具备一些基本条件，其中不包括（）。
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