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掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌()
单选题
掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌()
A. 1岁
B. 1.5岁
C. 1.5~2岁
D. 2~3岁
E. 3~4岁
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单选题
掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌()
A.1岁 B.1.5岁 C.1.5~2岁 D.2~3岁 E.3~4岁
答案
单选题
掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌26()
A.1岁 B.1.5岁 C.1.5~2岁 D.2~3岁 E.3~4岁
答案
单选题
( )的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”。
A.1~2岁 B.2~3岁 C.3~4岁 D.4~5岁
答案
单选题
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()。
A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽
答案
单选题
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童( )。
A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽
答案
单选题
儿童在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童( )
A.个性形成的重要标志 B.自我意识萌芽的最重要标志 C.同一感发展的最重要标志 D.自我感觉发展的重要标志
答案
主观题
学前儿童掌握代名词“我”字是__________ 形成的主要标志。
答案
单选题
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童( )。
A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽
答案
单选题
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童( )。
A.自我评价的萌芽 B. C.自我体验的萌芽 D. E.自我控制的萌芽 F. G.自我意识的萌芽
答案
单选题
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童()
A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽
答案
热门试题
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童( ).
儿童在2~3岁已基本上能掌握代名词“我”,用“我”的称呼来代替自己具体的名字,这标志着儿童()
掌握我字是自我意识形成的主要标志。
掌握我字是自我意识形成的主要标志()
自我意识萌芽最重要的标志是掌握代词“我”。
名词解释:自我意识
自我意识的萌芽是与儿童有关自我的词的掌握相联系的。()
自我意识包括: 专业自我意识|个体自我意识|人际自我意识|文化自我意识|躯体自我意识
()是成功的代名词
()是成功的代名词。
自我意识是主体我对客体我的意识。( )
自我意识是主体我对客体我的意识()
代词都是指代名词的。()
自我意识萌芽开始于().
儿童自我意识的发生是在( )
儿童自我意识产生的标志是()
简述学前儿童自我意识的培养。
()被称为近代民主的代名词。
在日本,“幕府”的代名词是()
在日本,“幕府”的代名词是()。
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