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健康教育结束时,社区护师对照计划对教育活动进行全面检查、总结
单选题
健康教育结束时,社区护师对照计划对教育活动进行全面检查、总结
A. 即时评价
B. 阶段评价
C. 效果评价
D. 人为评价
E. 随时评价
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单选题
健康教育结束时,社区护师对照计划对教育活动进行全面检查、总结
A.即时评价 B.阶段评价 C.效果评价 D.人为评价 E.随时评价
答案
单选题
社区健康教育是指怎样的健康教育活动?
A.有评估 B.有评估 C.有计划 D.有评估 E.有计划
答案
多选题
某社区拟对辖区内的1000多名40~75岁糖尿病患者进行健康教育。针对该社区可进行的健康教育活动包括
A.通过电子媒介开展的大众活动,例如DVD B.给居民发放《糖尿病防控手册》 C.进行糖尿病健康管理讲座 D.入户指导 E.在宣传栏里放置糖尿病防治知识海报 F.成立糖友会,交流糖尿病防治经验
答案
多选题
针对该社区可进行的健康教育活动包括( )。
A.通过电子媒介开展的大众活动,例如DVD B.给居民发放《糖尿病防控手册》 C.进行糖尿病健康管理讲座 D.入户指导 E.在宣传栏里放置糖尿病防治知识海报 F.成立“糖友会”,交流糖尿病防治经验 G.血糖检测技能培训 H.成立糖尿病患者俱乐部,开展各种运动项目 I.糖尿病知识竞赛
答案
多选题
⑥.针对该社区可进行的健康教育活动包括()
A.通过电子媒介开展大众活动,例外DVD B.给居民针对性发放《糖尿病防控手册》 C.进行糖尿病健康管理讲座 D.入户指导 E.在宣传栏里放置糖尿病防治知识海报 F.成立糖友会,交流糖尿病防治经验
答案
单选题
下述哪项是对病例对照研究的描述社区健康教育的基本目标是()
A.寻找致病原因 B.降低发病率 C.与社区居民建立良好关系 D.提高社区居民的知信行水平 E.确定社区主要健康问题
答案
主观题
社区护士拟定社区健康教育计划,应考虑的教育对象的教育需求包括:
答案
判断题
社区健康教育是指以社区为基本单位,以人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有目的、有计划、有组织、有评价的健康教育活动。( )
答案
多选题
某社区拟对辖区内500名45~70岁糖尿病患者进行健康教育。对该社区糖尿病人进行健康教育需定制计划书,内容包括( )。
A.人际传播 B.评价 C.摘要 D.方法 E.前言 F.经费预算 G.总体目标和具体目标
答案
单选题
社区健康教育是指以社区为单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有组织、有计划、有评价的健康教育活动。但社区健康教育网络没有统一模式。以疾病控制机构地段医院为主体,以专兼职健康教育员形成社区健康教育纵深网络,社区各单位共同参与,有关部门领导等共同组成的社区健康教育横向网络的模式是()
A.一网多用 B.单轨管理 C.条块结合 D.多轨管理 E.行政领导
答案
热门试题
社区健康教育计划应包括()
为了减少高血压对社区一般人群和高危人群健康的影响,某社区计划开展一项高血压的健康教育活动,下列适于本次活动的教育内容是()
某社区拟对辖区内的500名45~70岁糖尿病患者进行健康教育。 对该社区糖尿病人进行健康教育需定制计划书,内容包括( )
介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是( )
为了减少高血压对社区一般人群和高危人群健康的影响,某社区计划开展一项高血压的健康教育活动,下列不适合本次活动的教育内容是
为了减少高血压对社区一般人群和高危人群健康的影响,某社区计划开展一项高血压的健康教育活动,下列不适于本次活动的教育内容是
为了减少高血压对社区一般人群和高危人群健康的影响,某社区计划开展一项高血压的健康教育活动,下列不适于本次活动教育内容的是()
社区健康教育是以家庭为基本单位,以个人为教育对象,以促进居民健康为目标,有计划、有组织、有评价的健康教育活动
社区健康教育是以家庭为基本单位,以个人为教育对象,以促进居民健康为目标,有计划、有组织、有评价的健康教育活动()
对该社区糖尿病患者进行健康教育需制订计划书,内容包括( )。
社区健康教育与健康促进活动中最常用的群体健康教育方法是()。
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16.某社区拟对辖区内的500名45~70岁糖尿病患者进行健康教育提示。对该社区糖尿病人进行健康教育需定制计划书,内容包括()
某社区拟对辖区内的1000多名40~75岁糖尿病患者进行健康教育。对该社区糖尿病人进行健康教育需制定计划书,内容包括
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某市某社区在开展防治艾滋病健康教育,对健康计划进行过程评价时,评估项目活动的覆盖面,项目活动覆盖人群包括目标人群和非目标人群。这是()
教育培训结束时,可以用()作为结束的方法
社区护士对患者及其家属进行健康教育时,目前教育内容的侧重点是
社区护士对该患者及家属进行健康教育时,目前教育内容的侧重点是
作为社区护士,对患者进行健康教育时,侧重点应该是
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