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主观题
无意识记
答案
单选题
随意识记和无意识记属于()。
A.编码与组织策略 B.复述策略 C.精细加工策略 D.计划策略
答案
判断题
一般情况下,意义识记效果好于机械识记,有意识记效果好于无意识记,所以,机械识记和无意识记是没有用的
答案
单选题
小学儿童的识记可根据分为无意识记和有意识记()
A.目的性 B.理解性 C.抽象性 D.具体性
答案
主观题
无意识记最大的特点是
答案
判断题
实验结果表明:幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记,前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高,慢慢地,有意识记的效果最终会超越无意识记的效果
答案
判断题
实验结果表明:幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记,前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高,慢慢地,有意识记的效果最终会超越无意识记的效果()
答案
单选题
幼儿初期无意识记和有意识记的发展情况是()。
A.无意识记和有意识记同步发展 B.有意识记占优势 C.无意识记占优势 D.既缺乏无意识记,也缺乏有意识记
答案
判断题
多种感官参与的无意识记效果较好
答案
主观题
是影响幼儿无意识记的关键因素
答案
热门试题
无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义()
无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义()
在童年期,儿童的无意识记仍占主导地位,有意识识记、意义识记在初步发展。
在童年期,儿童的无意识记仍占主导地位,有意识识记、意义识记在初步发展()
人类无意识的大致状况有:误差无意识;();梦幻无意识;本能无意识;习惯无意识;()。
如果识记的内容成为活动的对象,无意识记的效果也会比较好()
3岁前婴幼儿基本上是无意识记为主,他们不会进行有意识记()
3岁前婴幼儿基本上是无意识记为主,他们不会进行有意识记。( )
在其他条件相同的情况下,无意识记的效果要比有意识记的效果好得多()
无意识记,也叫做不随意识记,是指事先没有预定目的,也不需要意志努力的识记。无意识记具有极大的偶然性、片面性,单凭无意识记是不能迅速获得系统的知识经验的。无意识记具有很大的选择性。一般来说,那些在一个人的生活中具有重要意义,在活动中占有重要地位,与人的需要、兴趣密切联系的内容,往往容易被无意地记住。无意识记具有很大的选择性。一般来说,那些在一个人的生活中具有重要意义,在活动中占有重要地位,与人的需要、兴趣密切联系的内容,往往容易被无意地记住。以下各项,不属于无意识记的是( )。
根据识记有无目的性,可以把识记分为无意识记和有意识记两种;根据识记的方法来分,可以把识记分为机械识记和__________。
50.在其他条件相同的情况下,无意识记的效果要比有意识记的效果好得多。( )
荣格提出“个人无意识”,弗洛伊德提出“集体无意识”理论()
无意识包括()。
无意识就是
关于无意识
无意识包括()
意识的过程经常受到无意识过程的影响,也会对无意识的过程产生作用。
没有记忆的意图就不是有意识的记忆,所以无意识记忆对知识经验的积累没有任何作用
()提出“无意识结构”概念,认为知识从本质上讲都只有“无意识结构”。
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