幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异.一般来说,男孩儿比女孩儿更容易在受到攻击以后中动报复行为

请根据下列材料设计一个小班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步，幼儿进入幼儿园后就开始了集体生活，学习集体生活的规则。在幼儿园老师经常会用男女孩儿进行分组，比如：小男孩儿一队，小女孩儿一队；女孩儿先进，男孩儿后进等。同时在集体生活中，男孩儿、女孩儿也会慢慢发现彼此生理的不同，从而产生好奇与疑问，萌发性别意识。观察发现，有很多小班幼儿还不知道自己的性别，当问到他们的性别时．他们经常会答错或一会儿说自己是男孩儿，一会儿说自已是女孩儿。 幼儿攻击性行为的特点： 幼儿的攻击性行为更多依靠语言攻击。   性别差异明显的是（） 影响幼儿攻击性行为的因素 简述幼儿攻击性行为的特点。 简述幼儿攻击性行为发展的特点。 幼儿的攻击性行为属于情绪障碍。（） 激发幼儿攻击性行为的因素有（  ）   在青春期，一般来说男孩的体格突增比女孩（）. 试论述如何矫正幼儿的攻击性行为。 幼儿攻击性行为的影响因素有哪些？ 幼儿攻击性行为的最大特点是 幼儿攻击性行为的最大特点是（ ） 幼儿期攻击性行为有哪些特点？ 幼儿攻击性行为的最大特点是（） 简述纠正幼儿攻击性行为的教育要点。 幼儿社会性发展的主要内容包括（）、（）同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。   性别差异对生长发育的影响在幼儿期就比较明显。 儿童的攻击性行为，存在着年龄差异，年龄越小的儿童，其攻击性行为越强，表现为为了玩具和其他物品，即他们的攻击性是（）