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心理学研究表明,学生道德评价能力是逐步发展起来的,其发展的一般顺序是()
多选题
心理学研究表明,学生道德评价能力是逐步发展起来的,其发展的一般顺序是()
A. 从“他律”到“自律”
B. 从“效果”到“动机”
C. 从“别人”到“自己”
D. 从“片面到“全面”
E. 从“情境”到“原则”
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心理学研究表明,学生道德评价能力是逐步发展起来的,其发展的一般顺序是()
A.从“他律”到“自律” B.从“效果”到“动机” C.从“别人”到“自己” D.从“片面到“全面” E.从“情境”到“原则”
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A.美国 B.英国 C.德国 D.法国
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语义差异量表是由心理学家()等人于1957年发展起来的。
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主观题
根据心理学的研究,中学生伦理道德的发展具有()和()的特点
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答案
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人体工程学和环境心理学是近年发展起来的新兴学科,在研究探讨问题时,应以()
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在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是( )
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用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()
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发展心理学是研究( )
心理学家的研究表明.中学生一般达到了( )
心理学家的研究表明,小学生一般达到了()。
发展心理学的研究范围比幼儿心理学的研究范围小()
学生的思想品德是在()逐步形成和发展起来的。
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