刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害，形成了“拒绝网络谣言”的共识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法属于（）。

（）网络谣言这颗“毒瘤”，需要进一步（）网络法规体系，需要政府主管部门和互联网业界付出努力，更需要广大网民不信谣、不传谣，（）人云亦云的思维方式，自觉抵制谣言、积极举报谣言，共同营造网络谣言人人喊打的社会氛围。填入括号最恰当的一项是（） 网络谣言这颗“毒瘤”，需要进一步 网络法规体系，需要政府主管部门和互联网业界付出努力，更需要广大网民不信谣、不传谣， 人云亦云的思维方式，自觉抵制谣言、积极举报谣言，共同营造网络谣言人人喊打的社会氛围。 填入横线最恰当的一项是（ ） 一起写与石墨类似,都是网络协作平台（） （）是指将不同的网络或相同的网络用互联设备连接在一起而形成一个范围更大的网络。 关于新型冠状病毒谣言四起，下列描述不是谣 刘老师在班里给学生讲解眼睛的卫生与保健常识。刘老师的说法正确的是（ ）。 网络把许多计算机连接在一起。因特网则把许多网络连接在一起。() 计算机网络（简称网络）是把许多计算机连接在一起，而互连网则把许多网络连接在一起，是网络的网络（） 在网络时代，“社会性死亡”事件并不少见，不少人成了网络谣言和网络暴力的受害者。对广大网友来说，上网时应（）避免被谣言误导 计算机网络把许多计算机连接在一起，而互联网则把许多网络连接在一起，是网络的网络（） 材料一 刘老师调整教学策略，主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的人发言；在学校举 办的晚会上，他和二班学生一起唱歌。 问题:从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分） 网络把许多计算机连在了一起，而互联网则把许多网络连在一起 当刘老师在课堂时，学生不声不响；当刘老师不在时，学生立即大吵大闹。刘老师的领导类型最可能是（ ）。 在网络外较网络深的地方埋设两条与网络连接在一起的均压条，能降低网络近处的 三人成虎，众口铄金，“秦火火”等在网络上大肆制作、传诵谣言，给涉谣个人造成了恶劣影响，干扰了社会秩序（） 由变电站和（）连接在一起，形成的网络，称为电力网。 由变电站和（）连接在一起，形成的网络，称为电力网 与现实社会中的谣言相比，网络谣言的特点有哪些（） 网络谣言就是借助网络的便利来传播谣言的一种新兴的社会文化现象（） 与井下泵管组合在一起，形成了流道控制开关（）