团队合作体验将会锻炼同学们的如下的能力：统筹调度的能力、危机处理的意识与能力（）

考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。    合作带来共赢 同学相处．既有竞争，也有合作。竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了相互交流，相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的动力。因此，在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。 学会竞争俗话说“棋逢对手，将遇良才”。水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步。将比自己成绩好，水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲，可 同学们正在上课，突然有人推门进来，这时许多同学都会不由自主地朝门口望去，同学们此时的注意属于 ______讲话让同学们兴奋不已。 以下是同学们设计的几个实验方案，你认为能达到预期目的的是（） 老师鼓励同学们再试一遍。 同学们在开学前不能提前返校。 清晨，同学们背着书包（）来到学校。 同学们都在忙着准备考试。 应新的学习、生活环境，同学们需要注意培养和提高自己的独立（）能力。   老师在讲到李清照的《声声慢》一词时，向同学们介绍说，李清照特别会写“愁”，于是给同学们找出若干写“愁”的词句，请同学们欣赏。下列词句的作者不是李清照的是（）。 同学们对于鲁迅先生的作品不是很理解，张老师就帮同学们找来当时的时代背景及鲁迅先生的生活状况资料，帮助同学们一起理解作品的深意。这种策略属于（） 目前，同学们使用的计算机属于（） 上课铃声一响，同学们不应该（） 体育课上同学们 运用了（）的策略 同学们在进行训练的时候务必要（ ? ? ? ? ? ）。 同学们在交谈时，你是否不想加入（） 操场上，同学们正在（）地做游戏 本课程我们要实现的教学目标是提升同学们的计算机应用能力和职业化办公能力（ ）。 诵读古诗文后，同学们对文学和文化常识做了如下归纳，正确的一项是（）