培养青少年学生做（）的中国人。

“做人，做中国人，做现代中国人”是由(    )提出来的。 “做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是 “做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的的提出者是（  ). 有人说：只有肯花精力培养青少年，中国的足球才能更进一步。如果以上判断是真的，可能出现的情况是（）。①花了精力培养青少年，但中国足球没能更进一步②没花精力培养青少年，但中国足球更进了一步③没花精力培养青少年，中国足球没能更进一步④花了精力培养青少年，中国足球更进了一步 陈鹤琴指出：“活教育的目的就是在做人，做中国人，做现代中国人。”。() 通过学生饮用奶计划可以培养青少年良好的饮食习惯。 中国人修建拱桥有多少年历史？ 如何培养青少年健康人格？ 认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（ ）。 陈鹤琴在他的活教育理论体系中提出了“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目的（） 结合中国现实，试述如何培养中国人的法律意识。 中国人最早拿来做织物的是（）。 中国人取食昆虫的历史超过了多少年（） 中国人民过春节有多少年的历史（） 青少年心理健康培养的途径。 诗句“中国人有中国人的心态/中国人有中国人的耳朵”出自 陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。 陈鹤琴提出活教育的儿童教育观，他指出活教育的目的就是做人，做中国人，做现代中国人（） 陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人（） 青少年道德认识的培养要从()方面入手。