进行直观教学要有明确的目的性；要充分发挥教师（）的直观作用，但不要为直观而直观，要充分发挥教与学两方面的积极性。

直观教学的类型包括直接直观、间接直观、语言文字直观，下列属于直接直观的是( )。 直观教学的类型包括直接直观、间接直观、语言文字直观，下列属于直接直观的是()。 教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。 下面属于直观教学方式中的实物直观的是（） 直观教学是教学手段，也是教学目的。 直观教学是教学手段，也是教学目的。 直观教学是教学手段，也是教学目的。 在教学活动中，教师应如何灵活运用直观教学的方法？ 直观教学的具体手段包括（）。 直观教学既是手段又是目的。 直观教学既是手段，也是目的。 直观教学的类型包括____________、_________和_________。 直观教学的主要形式有() 直观教学的主要形式有（　　） 直观教学既是手段，也是目的。() 通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观教学的方式是()。 实物直观一般比模象直观教学效果好。 （ ） 如何遵循感知规律促进直观教学？ 直观教学法是指在体育教学中（） 直观教学法是指在体育教学中(  )