园本教研的背景（）
A. 适应课程改革的需要
B. 满足教师个人成长的需要
C. 依照教研制度革新的需要
D. 促进幼儿园可持续发展的需要
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园本教研的背景（）
A.适应课程改革的需要 B.满足教师个人成长的需要 C.依照教研制度革新的需要 D.促进幼儿园可持续发展的需要
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幼儿园园本教研
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中国大学MOOC: 园本教研管理的核心是创建教研文化，重点是建立并实施稳固的园本教研制度。
答案
园本教研的理论基础（）
A.价值论基础 B.认识论基础 C.方法论基础 D.实践论基础
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中国大学MOOC: 园本教研重在扎实搞好日常教研活动。
答案
“园本教研”的三要素是（）。
A.个人实践 B.个人反思 C.个人反思 D.个人反思
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中国大学MOOC: 园本教研中教研组的组建方式包括：
答案
幼儿园园本教研具有双重目标-----提高教育质量和（）
A.提高物质提供 B.促进教师专业发展 C.提高空间使用 D.提高幼儿学习能力
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中国大学MOOC: 园本教研并非教师专业发展的手段。
答案
中国大学MOOC: 幼儿园园本教研管理强调以 为基础，以园所自己搭建的教研平台为依托，以全体保教人员为教研主体，借助一定的外部力量，解决本园教师工作中面临的真实问题。
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幼儿园教研活动
教研活动制度是幼儿园教研工作开展的基本条件（）
幼儿园教研活动的执行层是()
幼儿园教研活动的执行层是()。
幼儿园开展教研活动的要求
幼儿园的教研活动即为行动研究（）
幼儿园教研活动的执行层是()
幼儿园教研活动的执行层是()
简述幼儿园开展教研活动的意义。
幼儿园教研活动的决策层是()
简述幼儿园开展教研活动的意义
一旦教师具有积极参与教研的主体意识，幼儿园就能轻松实现教师教研工作的
幼儿园教研工作开展的基本条件是（）
结合实际论述幼儿园教研制度的建立。
（）是幼儿园教研工作开展的基本条件
幼儿园开展教研活动的基本形式是（）
幼儿园教研活动组织有三个层次，其中执行层是 ()
实施“以校为本”的教研制度的保障策略有()。
什么是幼儿园“园本管理”，联系实际谈谈怎样实施园本管理。
下列关于幼儿园教研活动的任务的说法不正确的有（）
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