教师对幼儿说:“不能乱扔垃圾，不许打闹，不准插嘴……这样的话语，违背了（ ）教育原则。

请勿乱扔垃圾（）   有个幼儿在玩完玩具后总是乱扔，作为幼儿教师，你怎么办? 井下乱扔垃圾者按（）对责任者进行处罚。 井下乱扔垃圾者按（）对责任者进行处罚 井下乱扔垃圾者按（）对责任者进行处罚 学校常常运用“不准随地吐痰”“不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束学生的不良行为。从德育层次的角度来说，这属于（） 不准在生产现场嬉戏打闹 某幼儿教师想研究儿童随年龄增长其，追逐打闹游戏行为的变化 幼儿园要求幼儿专心吃饭，不许随便说话，以保证幼儿吃好、消化吸收好。这样做主要是因为幼儿()   随意乱扔杂物、垃圾未入箱（） 横越线路时，不准、不准相互嬉戏、闲谈或打闹（） 教师要求幼儿专心吃饭，不许随便说话，以保证幼儿吃好、消化吸收好。这主要是因为幼儿（） 清道工人在操作过程中对乱扔垃圾行人应进行（）。 行车上不准存放物，不准往下乱扔东西，以防伤人（） 在高处作业不准打闹开玩笑，不准跑、不准打瞌睡，不准拥挤以防掉下摔伤。 在秦朝乱扔垃圾会被处以什么刑法（） 某幼儿园一位教师打骂学生。起因是教师在认真上课时，男孩在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，孩子只顾打闹而完全忽略了老师，老师便用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是()。 不准在工作场所追逐打闹、打架斗殴（） 教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为（） 针对3至6岁幼儿发音不准确的问题，教师可以选择（）对其进行语音练习