“要勇于探索未知！要有勇气运用你的头脑！”主张这种观点的是（）

《科学的春天》用哥白尼的话作为前提论证“科学家勇于探索精神”时运用的是（） 康德说：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”材料表明康德（） 勇于探索、大胆革新是教练员应具备的()之一。 下列不属于“坚韧不拔，勇于探索”的要求的是 康德说：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人引导，就对运用自己的理智无能为力.……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”在这段话中他强调的主要思潮是（） 教师要勇于探索和总结反思，逐步形成自己的教学特色和教学风格 “要尊重教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新”出自哪部教育文件?() “就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是（） 创新精神由勇于探索精神、艰苦奋斗精神和乐于现身精神构成。_ 雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者。 “只有勇于探索，才能取得改革的成功。”这一判断等值于（）和（）判断 解放思想、勇于探索的心理状态和创造性的思维方法是构成素质体系的引擎。（） 当你发现自己陷入一种无能为力境地时，首先要有勇气走出这种生活，而走出这种生活又需要你放弃（） 当你发现自己陷入一种无能为力境地时，首先要有勇气走出这种生活，而走出这种生活又需要你放弃（）。 关于树立大胆探索未知领域的信心和勇气的说法错误的有( ) 教师要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平（） 教师要崇尚科学精神，树立()理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 改革创新,首先要求人们必须树立敢于()、大胆探索未知、勇于()的思想观念,在实践中有直面困难的勇气,有突破难关的精神,锐意进取,奋力前行 教师要崇尚科学精神，树立(   )理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 在深圳最有勇气的行为是什么（）