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据日本学家的考证,《竹书纪年》中记载的发河南郑州的日全食发生在公元前899年。()
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据日本学家的考证,《竹书纪年》中记载的发河南郑州的日全食发生在公元前899年。()
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据日本学家的考证,《竹书纪年》中记载的发河南郑州的日全食发生在公元前899年。()
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单选题
《竹书纪年》记载:夏帝芬三十六年作()
A.夏台 B.羑里 C.圜土 D.囹圄
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主观题
《竹书纪年》记载:“夏后芬三十六年作()”。
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多选题
(2015河南郑州)布鲁纳提出的教学原则有()。
A.动机原则 B.结构原则 C.程序原则 D.强化原则 E.替代原则
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单选题
(2014河南郑州)按照归因理论,“努力”属于()因素。
A.内部可控 B.内部不可控 C.外部可控 D.外部不可控
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主观题
(2016河南郑州·填空)__________和__________是思维的特征。
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多选题
(2015河南郑州)操作技能培训的要求有()。
A.准确的示范与讲解 B.必要而适当的练习 C.充分而有效的反馈 D.建立稳定清晰的动觉 E.原型的完备与概括
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单选题
河南郑州一小区70人集体送医()
A.真的 B.假的
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单选题
(2015河南郑州)确保讲授质量的首要条件是()。
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多选题
(2015河南郑州)新课程改革倡导的教师角色有()。
A.教育教学的研究者 B.课程的开发者 C.课程的建设者 D.学生学习的促进者 E.社区型开放的教师
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(2014河南郑州)学习迁移产生的客观必要条件是()
2019年河南郑州城市发展大会会议的主题是()
《竹书纪年》又叫()。
(2015河南郑州)教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是()。
明晨日全食
《竹书纪年》记载:“夏帝芬三十六年作圜土。”这里的“圜土”是指()。
(2014河南郑州)根据埃里克森的人格发展理论,16岁的孩子属于()阶段。
日食:日全食:日偏食
明天两点日全食
“日全食”过程共包括几个阶段?()
关于日全食下列说法正确的是()。
以下对于日食的理解,正确的是()。①日全食发生时自东向西扫过地表②日全食带的两侧地区可以看到日偏食现象③日全食发生时同时伴有日环食④只有在全食带上才能看见太阳被完全遮蔽
据考证,日本天皇来自于哪个国家:()
(2015河南郑州)孩子犯了错误,家长便限制其看动画片或不让其从事有趣的活动,属于()。
:从理论上说,以东周元年为起点,加上西周积年就是克商之年。但是文献中提到西周积年绝对数字的,只有古本《竹书纪年》的257年和今本《竹书纪年》的281年。依古本《竹书纪年》之说,则克商之年为公元前1027年,可惜与《尚书》等文献的相关记载大多不合。今本《竹书纪年》的年代体系袭自唐一行的《大衍历议》,不能作为先秦史料使用。文献学家研究了《左传》、《孟子》等文献,推断西周积年为290年左右。这段话谈论的中心意思是( )。
以下对于日食的理解,正确的是( )。①日全食发生时自东向西扫过地表②日全食带的两侧地区可以看到日偏食现象③日全食发生时同时伴有日环食④只有在全食带上才能看见太阳被完全遮蔽
据记载,仰韶文化位于河南渑池。()
《竹书纪年》是战国时代哪一国的史书()。
日全食发生时会依次出现哪些食相?月全食发生时会依次出现哪些食相?
编年体史书是按年、月、日的顺序记载历史事件的,《竹书纪年》就是一部编年体史书。
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