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张晓霞在选择文科后初次数学测验中取得优异成绩,进而逐渐重拾自信,其他科目的成绩也显著提高。对此现象解释恰当的是()
多选题
张晓霞在选择文科后初次数学测验中取得优异成绩,进而逐渐重拾自信,其他科目的成绩也显著提高。对此现象解释恰当的是()
A. 选择难度适宜的任务比努力更有助于获得成功
B. 成功体验有助于培养自我效能感
C. 任务难度是不可控的不稳定因素
D. 考出好成绩是对其学习行为的积极强化
E. 文科的数学相对容易
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张晓霞在选择文科后初次数学测验中取得优异成绩,进而逐渐重拾自信,其他科目的成绩也显著提高。对此现象解释恰当的是()
A.选择难度适宜的任务比努力更有助于获得成功 B.成功体验有助于培养自我效能感 C.任务难度是不可控的不稳定因素 D.考出好成绩是对其学习行为的积极强化 E.文科的数学相对容易
答案
多选题
学生在考试中取得优异成绩,适宜的归因包括
A.努力 B.运气 C.能力 D.试题难度
答案
单选题
为取得优异成绩,运动员的适宜赛前心理状态是()
A.过分激动状态 B.战斗准备状态 C.盲目自信状态 D.冷漠状态
答案
主观题
以取得优异成绩为主要目的的健美操是( )?
答案
单选题
为取得优异成绩运动员的适宜赛前心理状态时( )
A.过分激动 B.战斗准备 C.盲目自信 D.淡漠状态
答案
主观题
智力水平很高,但没有在学业上取得相应的优异成绩,这是属于()儿童。
答案
主观题
陈冬看到自已最好的朋友因学习成绩优异受到校长的嘉奖后,也开始加倍努力学习,力争取得优异成绩。这种强化属于( )
答案
单选题
陈冬看到自己最好的朋友因学习成绩优异受到校长的嘉奖后,也开始加倍努力学习,力争取得优异成绩。这种强化属于()
A.自我强化 B.直接强化 C.替代强化 D.内部强化
答案
单选题
陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也开始加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于()
A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.内部强化
答案
主观题
陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也考试加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于
答案
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陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也考试加倍努力学习,力争取得优异成绩。这种强化属于()。
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每个人都希望找到一份自己喜欢和胜任的工作,并在工作中取得优异成绩。这属于( )。
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