多选题

通过思维人可以()

A. 认识事物的本质
B. 识事物的内在认联系
C. 认识不能直接感知的事物
D. 通过已知预测未知

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大学生可以通过以下哪些途径培养法治思维方式()。 大学生可以通过以下哪些途径培养法治思维方式( )。 思维可以分为()思维、()思维和()思维 通过这个案件,我们可以认识到,法治思维的含义包括(?? ) 日常生活中,大学生可以通过等途径培养法治思维 压力的缓解可以通过体态的调整和思维的调整来进行。( ) 法治思维是现代社会的成员应当具备的一种思维,大学生可以通过各种机会和途径来培养法治思维。培养法治思维的途径主要有 按照现有的人类发展程度,人和人之间可以进行从思维到思维的直接接触 培养法治思维的途径很多,大学生可以通过各种机会和途径() 思维导图可以通过线条的粗细来体现内容的重要程度() 思维是孩子智力的核心因素,一个人智力水平的高低,主要通过思维能力反映出来。 一个人的思维不可以体现为语言。 婚姻关系中,只要选对人,可以不用花心思维护() 计算思维是人的思维还是计算机思维? ()动作思维是指思维时能直接感知思维对象,并通过思维者自身的动作去影响思维对象的思维活动。 按照思维的构成,可以将思维分为直觉思维和逻辑思维() 按思维方式分类,思维可以分为() 培养法治思维,可以结合人治思维() 人们通过对所思考事物的某一性质及其依存条件的逆向思维,可以() 通过头脑风暴法,组织可以发现并思维活跃、有创造力的人才。( )
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