国际劳动立法思想开始于19世纪上半叶的欧洲，系统地提出国际劳动立法主张的是（）

俄国在19世纪上半叶就已出现了工人阶级（） 19世纪上半叶，德国最早且最负盛名的保育所是（） 洋务派兴建海军开始于19世纪()。 19世纪至20世纪上半叶美国著名的早期制度学派代表人物有（）。 西方国际关系思想开始于（） 西方国际关系思想开始于() 19世纪上半叶德国保护贸易理论的代表人物是()。 19世纪上半叶，电气动力获得了广泛的应用（） 空想社会主义产生于16世纪初期，到19世纪上半叶达到顶峰，这300多年正是欧洲的时期（） 社会心理学的哲学思辨阶段从（　　）开始，延续到19世纪上半叶。 马克思主义的直接理论来源是19世纪上半叶的（） 小组工作的雏形开始于19世纪的教会活动。 筒述20世纪上半叶美国开端计划。 19世纪上半叶，认为中国并非茶叶原产地的理由主要有（） 19世纪上半叶，倡议制定统一的德国民法典的学者是（） 大致来说，严格意义上的学校教育系统在19世纪上半叶已基本形成（） 首倡国际劳动法思想并系统地提出国际劳动立法主张的是（） 空想社会主义产生于( )初期，到19世纪上半叶达到顶峰。 美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要表现是 19世纪初蒙台梭利教育思想开始传入日本。()