下列不属于学前社会教育一般方法的是（ ）  

学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据（） 学前儿童社会教育的方法包括（） 学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价（） 学前社会教育 幼儿园社会教育活动的一般方法：() 以下活动属于学前社会教育内容的是() 下列不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是（） 以下不属于原始社会教育特征的是 学前儿童社会教育实施的具体方法有（） 学前社会教育的特征包含（　）。 学前社会教育的特征包含（　　）。 学前社会教育的特征有（　　） 学前社会教育的特征包含（　　）。 学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则（） 学前儿童社会教育是一种渗透性教育（） 学前儿童社会教育是一种整合性教育（） 在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（） 下面不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是（）。 学前社会教育的特征不包括（）。 学前儿童社会教育的范畴包括（）