成语墨守成规中的墨指的是（）

创新既不能墨守成规，也不能标新立异。 ()创新既不能墨守成规，也不能标新立异。 富有创造力和想象力，不墨守成规 以“刻板固执、墨守成规、缺乏灵活性”为特点的人格障碍是（　） 下列成语、俗语中属于形而上学观点的有（） ①滴水穿石 ②物极必反 ③刻舟求剑 ④断章取义 ⑤墨守成规 ⑥失败乃成功之母 “一饭千金”、“墨守成规”、“韦编三绝”、“嗟来之食”四个成语典故分别对应的人物依次是（） 成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（　）。 成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（　） 中华文明更倾向于实事求是、随机应变，而不是墨守成规。 成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（） 明确提出：坚定不移实施基本国策，决不能安于现状、墨守成规 全面依法治国，既不能罔顾国情、超越阶段，也不能因循守旧、墨守成规 “照本宣科念讲稿，墨守成规搞教学”的教师绝不是一个好教师。因此教师要（）。 以“刻板固执、墨守成规、缺乏灵活性”为特点的人格障碍是强迫型人格障碍（） 下列俗语中，属于形而上学的有（） ①滴水穿石 ②物极必反 ③刻舟求剑 ④断章取义 ⑤失败乃成功之母 ⑥墨守成规 董事长要求各级管理人员不要墨守成规，要敢于创新.大胆求变，相关的论点是_（1）_ 礼仪具有时代性的特征,所以人们在社会生活中就不要墨守成规,落后于时代 下列成语中与“一成不变”所蕴含的哲学观点相一致的有（）。①刻舟求剑、墨守成规②流水不腐、户枢不蠹③固步自封、因循守旧④聚沙成塔、集腋成裘 下列成语中不属于形而上学的有（） （1）滴水穿石 （2）物极必反 （3）刻舟求剑 （4）断章取义 （5）墨守成规 （6）浅尝辄止 （7）统筹兼顾 （8）固步自封 根据心理发展阶段理论，教师表现为墨守成规，说明教师处于专业发展的第二阶段。