单选题

下面对文段理解不正确的一项是()轻轻地我走了正如我轻轻地来我轻轻地招收作别西天的云彩

A. 诗中连用三个轻轻地,是运用叠字和反复的手法
B. 这段诗句在节奏上有一种轻盈跳跃的美感
C. 由于无人送行,诗人只能向云彩作别而流露出一种伤感悲凉的心态
D. 诗意上,这几句表现了诗人对康桥的一种难舍难分的离别情绪

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单选题
下面对文段理解不正确的一项是()轻轻地我走了正如我轻轻地来我轻轻地招收作别西天的云彩
A.诗中连用三个轻轻地,是运用叠字和反复的手法 B.这段诗句在节奏上有一种轻盈跳跃的美感 C.由于无人送行,诗人只能向云彩作别而流露出一种伤感悲凉的心态 D.诗意上,这几句表现了诗人对康桥的一种难舍难分的离别情绪
答案
单选题
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻地招手,作别西天的云彩的作者是()
A.郭沫若 B.徐志摩 C.闻一多 D.戴望舒
答案
主观题
轻轻的/我/走了,正如我/轻轻的/来;我/轻轻的/招手,
答案
单选题
“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”出自徐志摩的()
A.《再别康桥》 B.《一句话》 C.《炉中煤》 D.《神女峰》
答案
主观题
“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。我轻轻的招手,作别西天的云彩”,这几句诗选自新诗(),作者是()。
答案
单选题
《再别康桥》中,与轻轻的我走了。正如我轻轻的来相连的是哪一句()
A.我挥一挥衣袖,不带走一片云彩 B.但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫 C.我轻轻的招手,作别西天的云彩 D.满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌
答案
单选题
下面对文段内容理解有误的一项是( )
A.第②段介绍了华表的来历。 B.第③段介绍了华表的形制。 C.第④段主要介绍了华表的应用场所。 D.第⑤段介绍了华表原名和艺术价值。
答案
单选题
下面对所选文段内容的理解不正确的一项是()
A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼 B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用 C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚 D.本文中心论点是生于忧患,死于安乐
答案
单选题
下面对文章内容的理解不正确的一项是( )
A.方山子是光州和黄州之间的一个隐士,苏轼被贬黄州后认识了他,并和他结为好友。 B.方山子就是陈季常,黄州山里人看见他戴的帽子形似古时的“方山冠”,就称他为方山子。 C.方山子少年时仰慕汉侠朱家、郭解的为人;长大后努力读书,想凭借读书在社会上大展宏图,认为自己是一世豪杰,但始终没有碰上机会;晚年隐居在光州和黄州之间的一个叫“岐亭”的小镇上,过着隐居生活。 D.方山子出身世代功臣门第,他的家原来在洛阳,花园住宅宏伟华丽,在黄河北岸有大片土地,足以让他过豪华舒适的生活。但他不慕荣利,放弃了这些而甘愿隐居在荒山里,说明他是一个追求精神上独得其乐的人。
答案
单选题
下面对文章内容的理解,不正确的一项是()
A.对比的鲜明和反衬的强烈,是本文写作上的一个重要特点,比如开头大谈“闭关主义”“送去主义”,好像绕了一个大圈子,其实正好和“拿来主义”形成鲜明的对照。它们的弊端越多,毛病越大,越可反衬出“拿来主义”的必要和可贵。 B.通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明抽象的道理,是本文写作上突出的特点。比如将文化遗产比作“大宅子”,将文化遗产中的糟粕比作“鸦片”,既能给人以深刻的启示,又能使人得到艺术的愉悦。 C.本文虽然是一篇专谈批判继承问题的文章,但作者卓越的幽默和讽刺能力也力透纸背地一再表现出来。 D.本文全面而形象地阐明了对待外来文化的问题,批判了种种错误态度,指出正确的继承和借鉴是建设新文化、塑造新人的必要条件。
答案
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下面对文章内容的理解,不正确的一项是()。 下面对文章的理解和分析不正确的一项是() (二)阅读《再别康桥》首、尾两节诗,然后回答以下3小题。轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。谈谈两节诗之间相互呼应的联系。 对下列句子修辞手法的说明,正确的一项是( )(3分)①轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。②夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!③波光里的艳影,是夕阳中的新娘。④曾记否到中流击水,浪遏飞舟。 下面对文章的理解和分析,不正确的一项是( )(2分) 下面对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( ) 下面对文章《答谢中书书》理解与分析不正确的一项是() 阅读徐志摩《再别康桥》中首尾二节,然后叵答 30~32 小题。轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,做别西天的云彩。悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖不带走一片云彩。第 30 题 这两节诗反映了诗人什么样的情感? 下面对文章分析不正确的一项是 ( ) 下面对文学常识表述不正确的一项是() 下面对文化常识表述不正确的一项是( ) 下面对发展理解不正确的一项是()。 对下面所选文段的理解,不正确的一项是() 下面对文化常识的表述不正确的一项是 下面对文学常识的表述,不正确的一项是 下面对文学常识的表述不正确的一项是( ) 下面对文学常识的表述不正确的一项是( ) 下面对文学常识的表述,不正确的一项是() 下面对文学常识的描述不正确的一项是()   对文段理解正确的一项是()
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