（）理论的研究告诉我们，所有的孩子都很聪明，只不过呈现的方式、先后不同。
A. 现代教育
B. 多元智能
C. 家庭教育
D. 心理教育
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（）理论的研究告诉我们，所有的孩子都很聪明，只不过呈现的方式、先后不同。
A.现代教育 B.多元智能 C.家庭教育 D.心理教育
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持久收入消费理论告诉我们（）
A.短期支出乘数比长期乘数大 B.短期支出乘数比长期乘数小 C.短期支出乘数与长期乘数没有区别 D.短期支出乘数等于1
答案
领导的特质理论告诉我们()
A.领导是天生的 B.领导的行为决定了领导才能 C.下属的服从是领导之所以为领导的关键 D.领导行为是可以模仿的
答案
整个大自然的呈现在告诉我们什么？
答案
“约哈里窗户”的理论告诉我们()。
A.认真分析和研究对方的信息 B.保持积极主动的态度 C.对事不对人 D.不要太在意最初的报价
答案
“木桶理论”告诉我们，儿童的发展是（）
A.具有差异性 B.连续不断的 C.通过活动得到发展 D.作为一个整体来发展
答案
别人告诉我：我很聪明（）
A.正确 B.错误
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吴晓邦认为，舞蹈学科的理论研究，可以由(1)中国舞蹈史的研究；(2)舞蹈基础研究；(3)舞蹈应用理论研究；(4)舞蹈基础资料理论研究，四方面组成。（）
答案
马克思对商品价值理论的分析，告诉我们（）
A.商品价值是人类社会一开始就有的 B.商品价值是自然赋于的属性 C.商品价值是在物的外壳掩盖下的生产关系 D.商品价值与生产关系无关
答案
“认知负荷”理论告诉我们大脑的认知活动其实是（）
A.快乐的 B.刺激的 C.辛苦的 D.不由自主的 E.神秘的
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C57比129Sv更聪明吗？以下哪个行为学实验能告诉我们（）
大数据既能告诉我们“是什么”，也能告诉我们“为什么”（）
经济学告诉我们如何选择，社会学告诉我们无法选择（）
开车理论告诉我们，超速、闯红灯问题的出现，本质原因是（）
比较基因组或分子进化的研究，不能够告诉我们（）。
上述材料告诉我们_________
供给会告诉我们（）
《伊索寓言》中以下哪个故事告诉我们聪明人吃过一次亏，就不会再上他的当（）
理论研究表明，σ2的所有无偏估计中，( )是最有效的。
（）主要属于理论研究。
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《弟子规》告诉我们首孝弟，父母教孩子行孝最直接的方法是什么（）
王纪年“三条死亡线”理论的第一条理论告诉我们（）
失业率告诉我们（）
淘汰表可以告诉我们？（）
刘教授的话告诉我们
时间管理告诉我们()。
“动态相关原则”告诉我们（）。
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缘起法告诉我们什么？
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