自（）年起，在体育院校和师范院校体育系科中，体育教学法便作为《体育理论》课程的内容之一

直观教学法是指在体育教学中（） 新中国成立前，我国高等学校体育系、科开设过体育概论课，其体系主要是()。 在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有（）、竞赛法、情景教学法。 微格教学主要应用于师范院校学生的()。 高职院校体育的首要任务是（） 院校jun事体育教育的目的是（） 体育教学法中，自学法指学生学习有关体育基础知识，领会、掌握动作要领、技术环节与特征的一种方法。主要包括()。 民国时期，为了提高女子受师范教育的程度，取消了单设女子师范院校，所有师范院校均向女子开放，女子师范教育受到相当的重视。 哪个院校和河北体育学院合作，联合培养冰雪人才（） 狭义的教育学科主要指师范和教育院校在师范院校进行教师教育中所开设的公共教育课。 狭义的教育学科主要指师范和教育院校在师范院校进行教师教育中所开设的公共教育课（） 院校jun事体育教育的主要任务不包括（） 下列属于高职院校体育课程目标的是（） 在体育课的武术和徒手体操等内容教学中，体育教师一般善于把较复杂的上下肢动作分开进行教学。采用的是什么教学法 在体育课的武术和徒手体操等内容教学中，体育教师一般善于把较复杂的上下肢动作分开进行教学。采用的是什么教学法 是院校jun事体育课的延续和补充，是实现jun校jun事体育目的的重要组织形式（） 体育教学系统的过程性要素是指……其中体育教学目标可分为（ ） 根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。 在初中体育课教学中（）、（）、（）和（）都属于体操教学。 体育教学目标的层次,不包括: 季度体育教学目标|学年体育教学目标|学期体育教学目标 超学段体育教学目标|学段体育教学目标