从认识到实践，是“认识过程的第二个阶段，即由（）到（）的阶段，由（）到（）的阶段”。这是认识过程的第二次能动的飞跃

毛泽东强调:“一个正确的认识,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,有认识到实践这样多次的反复,才能够完成。”这表明认识是一个无止境的过程,人类永远不可能真正认识这个世界的事物 由理性认识到实践的过程是（）（）（）（）（） 由理性认识到实践的过程是() 从实践到认识，从认识到实践，实践、认识、在实践、再认识，这种认识的反复和无限发展体现的是（ ） 认识运动的辨证过程首先是从认识到实践的过程（） （ ）是公关调查从感性认识到理性认识的飞跃阶段。 由认识到实践的飞跃是（） “由抽象上升到具体”的过程是从理性认识到实践的过程。（　　） 从感性认识到理性认识过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的飞跃。（  ） 认识过程的第二次飞跃是从实践到认识（） 认识过程的第二次飞跃是从实践到认识（） 从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。 从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。 从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。 人类的认识过程是一个从实践到认识、从认识到实践的循环往复过程,是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。通过这个过程人类认识（▲）（） 从理性认识到实践的飞跃比从实践到认识的飞跃更重要，是因为 从理性认识到实践的飞跃比从实践到认识的飞跃重要,这是因为 “抽象认识具体化”是理性认识到实践的过程。（） “抽象认识具体化”是理性认识到实践的过程（） 从理性认识到实践的飞跃比从实践到认识的飞跃更重要,这是因为( )。