通常把对人类整体运行发展不利的基本特性称为人的（）。

有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于（）。 有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于()。 有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于( )。 有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于（ ）。 科学的发展观把（ ）和人的全面发展看成相互联系的整体。 城乡差距较大对我国整体经济建设与发展是极为不利的。其中不包括（）。 科学发展观坚持把社会主义()和人的全面发展看成联系的整体。 酸雨对大自然的不利影响很大，对人类同样有不利影响（） 人类与自然的和谐发展是科学发展、可持续发展的必然要求。下列叙述中，不利于人与 自然和谐发展的是（） 对人的工作效率有不利影响的低温，通常在（）℃以下 对人的工作效率有不利影响的低温，通常在（）以下 科学发展观把社会主义_________________和人的全面发展看成相互联系的整体 什么是特性控制？完毕后年理想的牵引特性运行，通常为准恒速运行。 （）是人类的基本特性和标志之一 通常把高于2000HZ的声音称高频（） 对人的工作效率有不利影响的低温，通常是在（）以下 对人的工作效率有不利影响的高温，通常是在（）以上 对人的工作效率有不利影响的低温，通常是在()℃以下。 下列哪些不属于人类文化发展的特性？（） 通常把绝缘以外的试验统称为特性试验。（）