单选题

一般认为,首次提出科学素养这一概念的是()的教育改革家柯南特

A. 科学地解释现象
B. 评价和设计科学探究
C. 科学地解释数据和证据
D. 理解以科学知识为基础的主要事实

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单选题
一般认为,首次提出科学素养这一概念的是()的教育改革家柯南特
A.科学地解释现象 B.评价和设计科学探究 C.科学地解释数据和证据 D.理解以科学知识为基础的主要事实
答案
主观题
科学素养的概念于20世纪50年代起源于美国,据考证,首次提出这一概念的是美国著名教育改革家()
答案
主观题
科学素养的概念于20世纪50年代起源于美国,据考证,首次提出这一概念的是美国著名教育改革家()
答案
单选题
美国第一个提出科学素养一词的人是著名教育改革家()
A.柯南特 B.亚里士多德 C.亚当·斯密 D.卢梭
答案
单选题
美国第一个提出“科学素养”一词的人是著名教育改革家()。
A.柯南特 B.亚里士多德 C.亚当·斯密 D.卢梭
答案
主观题
首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是()。
答案
单选题
首次明确提出比较教育这一概念的著作是
A.《比较教育的研究计划与初步意见》 B.《普鲁士教育报告》 C.《教育问题专题报告》 D.《各国教育的动力》
答案
单选题
首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是()
A.杜威 B.克伯屈 C.杰克逊 D.泰勒
答案
单选题
首次提出“生态学”这一概念的科学家是()
A.克列门次 B.奥德姆 C.瓦尔明 D.海克尔
答案
单选题
首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是
A.联合国教科文组织 B.美国幼儿教育协会 C.儿童权利基金会 D.世界学前教育年会
答案
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