为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征（）

受教育者 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）   以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（ ）。 教育事业的直接结果首先是体现在受教育者身上，即受教育者在接受教育后，增加了知识、掌握了技能，从而提高了适应社会和获取工作的能力。这体现了教育事业产品的（） 德育是教育者培养受教育者（） 德育是教育者培养受教育者（　　）。 德育是教育者培养受教育者（ ） 激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在课程设置、教学内容、教学模式和教学组织等方面有计划地大胆创新外，同时必须为此提供相应的服务保障条件。（） 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_____标准，是对受教育者的一个_____。 育事业的直接结果首先是体现在受教育者身上，即受教育者在接受教育后，增加了知识、掌握了技能，从而提高了适应社会和获取工作的能力。这体现了教育事业产品的（） 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是（ ）。 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。 德育是指教育者培养受教育者 德育是指教育者培养受教育者（） 德育是指教育者对受教育者( ) 简述教育者与受教育者的关系。 教育者和受教育者的关系是（） 德育是指教育者培养受教育者（） 德育是指教育者培养受教育者（） 德育是指教育者培养受教育者( )