根据文字学的观点，“莫”字的造字本义是昏暮，但是它被借用作语言中的否定性的无定代词，后来用“暮”字表示昏暮的意思。疲劳的意思本来用“疲”字表示，但古书里常用“罢”来代替“疲”，表示疲劳。请分析一下这两种用字现象各自的性质，并说说它们的区别

传统上，文字学、训诂学、音韵学并立，统称为（） 东汉许慎撰著的一部文字学著作是()。 乾嘉学派文字学有“说文四家”（）；（）；（）；（）。 中国大学MOOC: 根据古文字的构形，“行”字的本义是（ ）。 对于象形、指事、会意三种造字方法，现代文字学者多主张将它们统归为( ) 古埃及文字中，（）文字学起来比学祭司体文字难。 古人在造字之初，常使用象形的方法造字。下列文字不是象形字的是（ ）。 我国传统文字学中的六书包括（） “向”在造字之初的本义是（ ）。 “册”的造字本义就是（ ）。 唐代的国子学:主要招收（ ）子孙，学习经、史及文字学。 分析字形推断词的本义，主要根据古文字还是今文字？六书中的哪几种字均可作为推断词的本义的根据？ 书法与文字的关系怎样？书法文字学的主要任务是什么 书法与文字的关系怎样？书法文字学的主要任务是什么 不属于传统文字学对字形结构分析的一项是（） 根据六书理论，“跑”字的造字法是（），“囚”的造字法是（）。 根据六书理论，“突”字的造字法是（），“窠”的造字法是（）。 根据六书理论，“教”字的造字法是（），“李”的造字法是（）。 根据六书理论，“岳”字的造字法是（），“宪”的造字法是（）。 中国大学MOOC: “北”的甲骨文字形可以看出，它造字之初的本义是两个人背对背站着，是背离、后背的意思。它表示方向中北方，则是它的假借用法。