单选题

开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识,这是( )。

A. 综合课程
B.
C. 活动课程
D.
E. 学科课程
F.
G. 分科课程

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单选题
开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识,这是( )。
A.综合课程 B. C.活动课程 D. E.学科课程 F. G.分科课程
答案
单选题
开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识,这是()。
A.综合课程 B.活动课程 C.学科课程 D.分科课程
答案
主观题
开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识,这是
答案
多选题
心理健康教育课的开设目标包括()
A.传授心脏保健知识 B.增加对自己心脏各机构的认知 C.陶冶心理品质 D.训练心理素质
答案
单选题
学校健康教育的方法有开设健康教育课、举办健康教育活动和()
A.课堂教育 B.课外教育 C.家庭教育 D.校外教育 E.家长教育
答案
单选题
学校应当把健康教育纳入教学计划,()必须开设健康教育课。
A.普通中小学 B.普通高校 C.职业中学 D.技工学校
答案
主观题
根据《基础教育课理论》,我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程,这体现了课程结构具有( )。
答案
单选题
根据《基础教育课理论》,我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程,这体现了课程结构具有(  )
A.综合性 B.均衡性 C.选择性 D.时代性
答案
单选题
学校健康教育的实施方法主要有开设健康教育课、健康活动和
A.保健咨询与行为干预 B.防病咨询与行为矫正 C.卫生咨询与行为养成 D.健康咨询与行为指导 E.疾病咨询与行为培养
答案
主观题
学校应当把健康教育纳入教学计划,普通()必须开设健康教育课。
答案
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