人格发展是大学生（ ）服务的内容。(2004年6月三级真题)
A. 职业指导
B. 个体咨询
C. 协商调节
D. 同伴咨询
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人格发展是大学生（ ）服务的内容。(2004年6月三级真题)
A.职业指导 B.个体咨询 C.协商调节 D.同伴咨询
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大学生心理咨询的主要任务是（ ）。(2004年12月三级真题)
A.预防大学生心理问题的发生，促进心理健康 B.促进大学生的全面发展、职业发展和成长 C.辅导大学生的集体活动和社会生活，以便培养人际交往、社会协作和乐群精神 D.对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的问题进行辅导
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心境是（ ）。(2004年6月三级真题)
A.个体在智力活动中产生的情感体验 B.一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态 C.一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态 D.在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态
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性格（ ）。(2004年6月三级真题)
A.更多体现了人格的生物属性 B.更多体现了人格的社会属性 C.没有明显的社会道德评价的意义 D.不受环境的影响而发生变化
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动机（ ）。(2004年6月三级真题)
A.不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断 B.在需要的基础上产生 C.是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力 D.是对有机体内部不平衡状态的反应，表现为有机体对内部环境条件的欲求
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性别认同教育是（ ）所包含的内容。(2004年6月三级真题)
A.儿童性心理咨询 B.少年期性心理咨询 C.成年性心理咨询 D.老年性心理咨询
答案
构成人格的成分有（ ）。(2004年12月三级真题)
A.人格倾向性和人格心理特征 B.情感和意志 C.情感、意志、需要和动机 D.情感、意志、能力和气质
答案
弗洛伊德认为，人格结构的构成分为（ ）。(2004年6月三级真题)
A.自我、本我、超我 B.意识、潜意识、无意识 C.性格、脾气、能力 D.兴趣、需要、动机
答案
安德森认为影响人际关系的最重要的人格品质是（ ）。(2004年6月三级真题)
A.内向 B.外向 C.包容 D.真诚
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注意的特征有（ ）。(2004年6月三级真题)
A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的转移 D.注意的分配
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沟通的功能包括（ ）。(2004年6月三级真题)
关于自我概念形成与发展，正确的说法是（ ）。(2004年6月三级真题、2006年5月二级真题)
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心理过程包括（ ）。(2004年6月三级真题)
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