教师劳动的价值首先在于它能够创造巨大的社会价值。（）

出版过程中能够创造价值但不能实现价值的劳动是（）。 教师道德的价值表现为它能激励教师（）。 教师劳动的个人价值是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志（） 教师劳动的个人价值是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志（） 教师劳动的社会价值主要体现在（） 劳动、创造和贡献是人生社会价值的基本标志。   具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动创造商品的价值。 在相同的劳动时间里，复杂劳动创造的价值（ ）简单劳动创造的价值。 劳动力商品使用价值的特殊性表现在能够创造出比自身价值更大的价值。() 具体劳动创造商品的价值，抽象劳动创造了商品的使用价值。（） 具体劳动创造商品的价值，抽象劳动创造了商品的使用价值。（） 能够准确反映劳动创造价值的农业劳动生产率指标是()。 在相同的劳动时间里，复杂劳动创造的价值大于简单劳动创造的价值。 下列产品价值的货币形态中，（）构成了劳动者为社会创造的剩余价值 教师劳动时间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动价值（） 关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（） 教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（　　）。 教师劳动的创造性，首先表现在（） 下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（ ） 下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（ ）