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以个人好恶、兴趣爱好未联系纽带具有强烈情感色彩的群体是
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以个人好恶、兴趣爱好未联系纽带具有强烈情感色彩的群体是
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以个人好恶、兴趣爱好未联系纽带具有强烈情感色彩的群体是
答案
单选题
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是( )
A.联合群体 B.松散群体 C.正式群体 D.非正式群体
答案
单选题
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是( )。
A.联合群体 B.正式群体 C.松散群体 D.非正式群体
答案
单选题
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的群体是()。
A.联体群体 B.松散群体 C.正式群体 D.非正式群体
答案
单选题
以个人好恶,兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的群体是( )。
A.非正式群体 B.正式群体 C.联合群体 D.松散的群体
答案
判断题
正式群体是以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的群体()
答案
主观题
在正式群体内部,学生们在相互交往的基础上,形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的_______。
答案
主观题
在正式群体内部,学生们在相互交往的基础上,形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的{pz_填空}。
答案
主观题
在正式群体内部,学生们在相互交往的基础上,形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的{pz_填空}。
答案
单选题
在正式群体内部,学生们会在互相交往的基础上,形成以个人好恶、兴趣爱好为纽带,具有强烈情感色彩的()
A.松散群体 B.联合群体 C.集体 D.非正式群体
答案
热门试题
在正式群体内部,学生们会在相互交往的基础上,形成以个人好恶、兴趣爱好为联 系纽带,具有强烈情感色彩的_( )。
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学校里的群体可分为由教育行政部门明文规定的()和个体在相互交往中基于个人的好恶、兴趣爱好等形成的()
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