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“唯有教师善于读书,深有所得,才能教好书。”这句话是()说的。
单选题
“唯有教师善于读书,深有所得,才能教好书。”这句话是()说的。
A. 陶行知
B. 叶圣陶
C. 苏霍姆林斯基
D. 杜威
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单选题
“唯有教师善于读书,深有所得,才能教好书。”这句话是()说的。
A.陶行知 B.叶圣陶 C.苏霍姆林斯基 D.杜威
答案
主观题
只要能教好书就是一名好教师。
答案
判断题
笛卡儿说读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。这就是读书使人向善。 这句话的标点符号使用正确。
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答案
主观题
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答案
单选题
“笛卡尔说‘读一本好书,就是和许多高尚的人谈话’,这就是阅读使人向善。”(摘自《读书人是幸福人》)这句话运用的论证方法是( )
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答案
主观题
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答案
主观题
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答案
单选题
我国教育家陶行知说“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有()的义务。
A.遵纪守法 B.提高思想觉悟和教学水平 C.尊重学生人格 D.保护学生权益
答案
单选题
我国教育家陶行知说“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有( )的义务。
A.遵纪守法 B.提高思想觉悟和教学水平 C.尊重学生人格 D.保护学生权益
答案
单选题
苏霍姆林斯基说只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。
A.尊重和欣赏学生 B.对学生严慈相济 C.对学生因材施教 D.团结和关心学生
答案
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苏霍姆林斯基说:"只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。"这句话提示教师要()。
苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )
苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师要( )。
“没有教师对学生的影响就没有教育。”这句话是( )说的。
“读书的目的是改变气质”这句话出自?()
苏霍姆林斯基说“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师要( )。
叶圣陶先生曾说,“所谓教师的主导作用,意在善于引导启迪,使学生自食其力,非所谓教师滔滔讲话,学生默默聆听。”这句话告诉我们,教师要()。
叶圣陶先生曾说,“所谓教师的主导作用,意在善于引导启迪,使学生自食其力,非所谓教师滔滔讲话,学生默默聆听。”这句话告诉我们,教师要( )。
苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话说明教师要( )
苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话说明教师要( )
“读一本好书,就像和高尚的人谈话”这句话表明()
叶圣陶先生曾说,“所谓教师的主导作用,意在善于引导启迪,使学生自食其力,非所谓教师滔滔讲话,学生默默聆听。”这句话告诉我们,教师要( )。
叶圣陶先生说过,“所谓教师的主导作用,意在善于引导启迪,使学生自食其力,非所谓教师滔滔讲话,学生默默聆听”。这句话告诉我们,教师应( )。
苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话说明教师要( )。
陶行知先生曾经说过,我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。这句话指出教师要( )。
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陶行知先生曾经说过,我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。这句话指出教师要( )。
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