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霍夫兰等人的”说服性传播“效果研究采用的主要方法是()
单选题
霍夫兰等人的”说服性传播“效果研究采用的主要方法是()
A. 内容分析法
B. 定性分析法
C. 实验心理学法
D. 实地考察法
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单选题
霍夫兰等人的”说服性传播“效果研究采用的主要方法是()
A.内容分析法 B.定性分析法 C.实验心理学法 D.实地考察法
答案
多选题
霍夫兰在说服性传播的研究中指出,传播效果的形成会受到诸多条件的制约,这些条件是()
A.传播主体 B.信息内容 C.说服技巧 D.受众属性 E.传者愿望
答案
单选题
霍夫兰对传播学的主要贡献是( )
A.有限效果论 B.议程设置论 C.“魔弹”论 D.说服性传播的效果研究
答案
主观题
霍夫兰对于传播学的主要贡献有哪些?
答案
主观题
霍夫兰对传播学的主要贡献是什么?
答案
主观题
出头教育: 美国实验心理学家霍夫兰把心理实验方法引人传播研究领域,侧重研究( )。
答案
单选题
按照霍夫兰德和詹尼斯的说服传播模型,说服可信的基本条件是()
A.意见可靠或真诚 B.客观性或无私心 C.差距性或差异性 D.论证性或情感性
答案
单选题
霍夫兰等学者研究发现,传播者的可信性包括两个要素,即传播者的信誉和( )
A.专业权威性 B.工作经历 C.受教育程度 D.社会地位
答案
单选题
霍夫兰等人研究发现,就电影的宣传教育效果而言,《我们为何而战》系列纪录片只在一个方面是卓有成效的。这个方面是( )
A.鼓舞士气 B.传达战况信息 C.振奋精神 D.激发对敌仇恨
答案
主观题
根据霍夫兰的研究,在()的场合,明示结论比暗示结论效果要好;在()的场合,应该明示结论。
答案
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霍夫兰认为人的态度改变主要取决于()。
霍夫兰认为人的态度的改变主要取决于 ( )
霍夫兰认为人的态度的改变主要取决于
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低可信度信源发出的信息,由于信源可信性的负影响,其内容本身的说服力不能得到马上发挥,处于一种睡眠状态。这种现象,霍夫兰等人称为()
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